清河门区一直以来高度重视学校艺术教育工作，2023年,各学校艺术教育工作全面贯彻落实中共中央国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》和中共中央办公厅、国务院办公厅《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》的精神，深入贯彻深化学校美育评价制度改革，构建“五育并举”全面评价体系，坚持面向全体学生、讲求实效的方针，遵循课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则。提高学生文化艺术素养，树立正确的审美观，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。以评促教，以评促改，不断提高中小学生审美和人文素养，推动基础教育内涵式高质量发展。现将清河门区各中小学校艺术教育发展年度报告如下：

一、基本情况

清河门区有义务教育学校三所，两所小学，一所中学。共有艺术教师23人，美术教师12人，音乐教师11人，具体情况如下：

区实验小学现有学生1175，艺术教师11人，现有音乐专用教室1间，美术专用教室1间。音乐美术器材配备全部达标。

区新北小学有学生781人，艺术教师8人，音乐专用教室和美术专用教室各1间。

阜新市第十中学，艺术教师4人；现有音乐、美术专用教室2间，功能室2间。

二、艺术课程建设

清河门区各中小学校严格按照《义务教育课程设置实验方案》， 开齐开足艺术课程，把各校课程落实情况纳入学校工作检查和年度考核内容。把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。艺术教育注重面向全体学生，充分发挥课堂教育主渠道作用。各中小学还开设了多项艺术类课后服务，如：新北小学的舞蹈、古筝、书画、非洲鼓等，实验小学的国学、吟诵、剪纸、手工等，第十中学的合唱队、舞蹈队、书法小组、美术小组等。

三、艺术教育管理

1、加强艺术教研组建设，定期开展形式多样的教研组活动，研读2023新课程标准，落实上级要求，做到以课堂教学为重点，以教学研究为方式，不断提升自身的素养和教学技能。

2、利用网络等多种手段加强集体备课，严格遵守“一课时一教案”，利用现有的教学资源充实教研活动，多观看优秀案例和课堂实录，学习先进的教学理念和方法，定期交流研讨。

3、重视课堂常规，在教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥艺术课审美教育的作用，艺术教师要认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当、熟练地运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使学生成为真正学习的主人。

4、加大常规监督力度，狠抓艺术教育任务的落实，把各校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。

5、注重学生艺术技能的培养与考核，在日常教学中挖掘学生多方面的特长，因材施教，认真完成学生艺术测评工作，确保公平公正。

6、加强艺术教师队伍建设。各校制定活动章程、选拔合唱队员、规范提升排练质量，同时为合唱团的老师提供外出学习、参观的机会来提升教师的业务素养和排练能力。学校开设声乐合唱队、舞蹈队、书法、绘画、古筝、非洲鼓等。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。

四、课外艺术活动

实验小学根据学生的艺术素养的审美需求通过“社团+活动”的方式深化艺术的育人属性。现有“学生合唱团”“啦啦操”等艺术社团，学生合唱团、啦啦操队多次获得全区中小学生艺术节展演比赛第一名的优异成绩。

新北小学结合重大节日开展丰富多彩的艺术类活动，积极组织学生参加区、市级艺术类比赛，书法比赛、美术类比赛等多种艺术类比赛活动。

阜新市第十中学利用课外服务建立学生课外服务艺术课程，举行各种艺术类比赛等，让学生学习优秀民族民间艺术、欣赏高雅文艺演出、参观美术展览等，引导大家参与戏曲、书法、篆刻、剪纸等艺术欣赏。

五、校园文化艺术环境

各学校加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，充分发挥墙壁文化、黑板文化、橱窗文化、教室文化、走廊文化等阵地作用，从视觉到听觉，进一步优化育人环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园。如：实验小学教学楼及道路的命名，教学楼内外的各种励志标语，教学楼大厅、走廊由学生书写的书法作品常常让学生流连驻足。新北小学传统文化方面有精美的青花瓷系列画作、京剧扭扭棒头饰、纸壳旗袍秀、超轻黏土怪兽脸等。还有利用植物制作的果壳画、米粒画、棉花画等。有的班级利用方便筷、塑料瓶等变废为宝，通过各种制作方法和手段，使材料焕发出新的生命。在创好班级特色的同时不断地提升每位学生的艺术素养和审美情操。阜新市第十中学积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。着眼于学校艺术活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成。

六、深入实施学校艺术教育工作自评制度

各学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。同时对艺术教育工作情况进行全面的评价，对艺术教育教学情况进行详细的总结和反馈。

艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过阜新市清河门区各学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术教育的氛围。“道路且长，行者将至，”艺术教育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，在各学校高度重视下，教师积极配合下，各项工作开展顺利，取得了明显的成效，我们将继续在建设“本真教育”的道路上不断更新教育理念，“五育并举”，真正做到让孩子们健康成长，全面发展！努力使清河门区各中小学校的艺术教育工作再上一个新台阶。